小学含有风字的古诗名句 （含有风字的古诗词有哪些）
发布时间：2024-11-01 16:46:06来源：
以下是一些小学阶段可能会接触到的含有 “风” 字的古诗名句：
《春晓》—— 孟浩然
“夜来风雨声，花落知多少。”
这句诗描绘了春天的夜晚，风雨交加，诗人在睡梦中被风雨声惊醒，进而想到经过一夜的风雨，不知道有多少花朵被吹落。诗句自然质朴，通过风雨和落花，体现了春天的美丽和大自然的变化。
《咏柳》—— 贺知章
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
将春风比作剪刀，形象地表现出春风的神奇和灵巧，仿佛是春风这把 “剪刀” 裁剪出了柳树细细的叶子，生动地描绘了春天柳树的姿态。
《泊船瓜洲》—— 王安石
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
“绿” 字用得极其巧妙，生动地描绘出了春风吹过，江南岸边的草木重新焕发生机，一片绿色的景象。同时，也表达了诗人对家乡的思念之情，明月何时照我还更是直接点出了诗人的归乡之念。
《凉州词》—— 王之涣
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
这里的 “春风” 既指自然界的春风，也暗指朝廷的关怀。诗句表达了戍边士兵的思乡之情，以及对边疆环境艰苦、得不到朝廷足够关怀的感慨。
《别董大》—— 高适
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”
描绘了北方冬天的景象，黄云蔽天，白日无光，北风呼啸，大雁南飞，大雪纷纷扬扬。通过对恶劣环境的描写，衬托出诗人与友人分别时的悲壮情怀。
《登鹳雀楼》—— 王之涣
“欲穷千里目，更上一层楼。” 虽然诗中未直接出现 “风” 字，但鹳雀楼位于高处，自然会有风吹过，当人们登上高楼，更能感受到风的吹拂，也更能体会到诗句中所蕴含的积极向上、不断追求进步的精神。此句与 “风” 也有一定的意境关联。
《春日》—— 朱熹
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
意思是很容易就能够识别出春风的面貌，因为春风吹过之后，百花盛开，万紫千红，到处都是春天的景象。这句诗表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
《风》—— 李峤
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”
这首诗通过对风的力量的描写，展现了风在不同季节、不同环境下的作用。它能够吹落秋天的树叶，吹开春天的花朵，在江面上掀起巨浪，在竹林中使竹子倾斜。诗句生动形象，富有想象力。
《清平乐・村居》—— 辛弃疾
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 此诗虽主要描写乡村生活场景，但诗中 “溪上青青草” 会在微风中轻轻摇曳，微风的吹拂为整个乡村画面增添了一份灵动和自然之美。
这些含有 “风” 字的古诗名句，不仅在文学艺术上具有很高的价值，也能够帮助小学生更好地理解古诗词的魅力和中国传统文化的博大精深。
《春晓》—— 孟浩然
“夜来风雨声，花落知多少。”
这句诗描绘了春天的夜晚，风雨交加，诗人在睡梦中被风雨声惊醒，进而想到经过一夜的风雨，不知道有多少花朵被吹落。诗句自然质朴，通过风雨和落花，体现了春天的美丽和大自然的变化。
《咏柳》—— 贺知章
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
将春风比作剪刀，形象地表现出春风的神奇和灵巧，仿佛是春风这把 “剪刀” 裁剪出了柳树细细的叶子，生动地描绘了春天柳树的姿态。
《泊船瓜洲》—— 王安石
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
“绿” 字用得极其巧妙，生动地描绘出了春风吹过，江南岸边的草木重新焕发生机，一片绿色的景象。同时，也表达了诗人对家乡的思念之情，明月何时照我还更是直接点出了诗人的归乡之念。
《凉州词》—— 王之涣
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
这里的 “春风” 既指自然界的春风，也暗指朝廷的关怀。诗句表达了戍边士兵的思乡之情，以及对边疆环境艰苦、得不到朝廷足够关怀的感慨。
《别董大》—— 高适
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”
描绘了北方冬天的景象，黄云蔽天，白日无光，北风呼啸，大雁南飞，大雪纷纷扬扬。通过对恶劣环境的描写，衬托出诗人与友人分别时的悲壮情怀。
《登鹳雀楼》—— 王之涣
“欲穷千里目，更上一层楼。” 虽然诗中未直接出现 “风” 字，但鹳雀楼位于高处，自然会有风吹过，当人们登上高楼，更能感受到风的吹拂，也更能体会到诗句中所蕴含的积极向上、不断追求进步的精神。此句与 “风” 也有一定的意境关联。
《春日》—— 朱熹
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
意思是很容易就能够识别出春风的面貌，因为春风吹过之后，百花盛开，万紫千红，到处都是春天的景象。这句诗表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
《风》—— 李峤
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”
这首诗通过对风的力量的描写，展现了风在不同季节、不同环境下的作用。它能够吹落秋天的树叶，吹开春天的花朵，在江面上掀起巨浪，在竹林中使竹子倾斜。诗句生动形象，富有想象力。
《清平乐・村居》—— 辛弃疾
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 此诗虽主要描写乡村生活场景，但诗中 “溪上青青草” 会在微风中轻轻摇曳，微风的吹拂为整个乡村画面增添了一份灵动和自然之美。
这些含有 “风” 字的古诗名句，不仅在文学艺术上具有很高的价值，也能够帮助小学生更好地理解古诗词的魅力和中国传统文化的博大精深。
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